¿Qué sabéis de Marinaleda? ¿Ithaca?

Como anticipo del tema del jueves, un par de cosas interesantes:

Un artículo para acercarnos a este trozo de... ¿utopía?

Otro sitio, más lejos, pero que se puede conocer y analizar.

Apoyo a Jose

:)
Desde aqui quiero mandar un mensaje de apoyo en nombre de mis compañeros y míos deseandole todo lo mejor del mundo a nuestro querido profesor de desarrollo comunitario (DC) en su examen de mañana lunes ^^

Animo Jose!! Dale duro!!! XD





Fdo: EL SUBDELEGADO

Foro Social Mundial Madrid 2009

Viniendo al tema que hemos visto hoy en el documental y en fin, mas o a menos a los temas que estamos tratando de crisis, globalización, comunidad, movimientos sociales y demas temas, justo en estos dias se va a realizar este foro social, donde se tratatan todos estos temas por medio de conferencias, talleres, conciertos... se haran por la ciudad de madrid en un par de puntos, uno de ellos es el centro ese patio maravillas que no se como ira el tema pero vi en las noticias por la mañana que la policia iba a desalojarlo, habra que informarse un poco mas.
bueno, os dejo el enlace para que le echeis un ojo por si quereis asistir.
esto es un claro ejemplo de que hay gente que se mueve para arreglar las cosas, esa duda que teniamos en clase sobre si serviria de algo nuestra actuación, pues esto demuestra que si queremos actuar no estaremos solos.
http://www.fsm08madrid.org/web/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1

THE WEATHER UNDERGROUND

Este documental explica el movimiento estudiantil estuadunidense , llevado a traves de la violencia armada , y la protecta contra la guerra del Vietnam y el gobierno de nixon.

Es una forma de ver como se va creando la agrupación y como son los medios que utilizan para llegar a extorsionar y hacer ruido en la sociedad para que al menos sean minimamente escuchados.

No cuelgo el documental porque el que vi en youtube, está todo en inglés, tiene que haber uno en español pero aun no lo tengo... en cuanto lo tenga lo pongo para que le echeis un vistazo...

EXTRANJEROS DE SI MISMOS

OS RECOMIENDO ESTA PELICULA/DOCUMETAL... TE HACE PENSAR..


Los españoles Javier Rioyo y José Luis López-Linares ya exploraron juntos muchas de las posibilidades artísticas y dramáticas del documental en sus dos anteriores películas: Asaltar los cielos —sobre Ramón Mercader, el asesino de Trotski— y A propósito de Buñuel, complejo retrato del cineasta de Calanda. Ahora avanzan por esa misma senda de alta calidad en Extranjeros de sí mismos, abigarrado y emotivo recordatorio de algunos de los voluntarios extranjeros que lucharon en la Guerra Civil española —bien en las divisiones italianas del ejército de Franco, bien en las Brigadas Internacionales—, y de aquellos españoles que inmediatamente después participaron en la II Guerra Mundial a través de la División Azul que, integrada en el ejército alemán, combatió en el durísimo frente ruso.
Ciertamente, la película no agota —ni lo pretende— los complejísimos temas que afronta. Más bien intenta acercar al aburguesado y escéptico espectador actual las razones y/o sinrazones que movieron a muchos jóvenes de mitad del siglo XX a participar en crueles guerras que les eran ajenas, y en las que se comprometieron impulsados por el deseo de luchar contra ideologías que consideraban inhumanas, o simplemente por afán de aventuras.
El tono es ponderado, salvo quizá en la transición del reportaje sobre los voluntarios italianos al fragmento sobre las Brigadas Internacionales, demasiado cruel con los primeros y demasiado exaltante de las segundas. En todo caso, los autores siembran certeras críticas a las grandes ideologías deshumanizadoras del siglo XX —el nazismo y el comunismo— entre los vibrantes arranques de humanidad de los entrevistados, magistralmente dosificados por el montaje y muy bien subrayados por una excelente selección de imágenes y canciones de época. Así que, piense uno como piense, es difícil no conmoverse con esta inmersión en el hondón de la dignidad humana. J.J.M.

estado de sitio

bueno, he estado revisando alguno documentales que vi hace tiempo y he recordado una pelicual que en concreto a mi me gusto bastatente, se llama ESTADO DE SITIO -COSTA GAVRAS, trata sobre la extorsion del gobierno y la revelion del pueblo. todo lo que sucede en la pelicula es real y el movimiento que se crea en contra de todo lo que estaban viviendo. Basada en laos años 70 en Urugua, trata sobre los TUPAMAROS.
Creo que esto tambien tiene que ver con lo que estamos viendo en este tema, un poco con todo, tanto la globalización como las clases de sociedad que existen y la manipulación .

os pongo un link donde podeis ver la peli online, aunque estoy descargandola

http://www.divxonline.info/pelicula-divx/1051/Estado-de-sitio/

globalización

Dudas metodológicas sobre la Unidad 4

Os cuento mis dudas:

He estado hablando con una amiga que da también Desarrollo Comunitario en otro IES y me ha contado que los temas de esta unidad los han trabajado a través de unos documentales que abordan la globalización. Se trata de siete documentales que tienen muy buena pinta.

Se me ocurren un par de opciones:

1. Mantenemos el esquema que hemos visto hoy y completamos viendo algún capítulo y debatiéndolo.
2. Vemos capítulos, los debatimos y según las necesidades de información/documentación que tengamos completamos buscando nueva información.

¿Qué os parece? Posicionaos, plis, antes del jueves y así podemos actuar en consecuencia.

Otro saludo,

El indeciso...

Discurso de Gervasio Sánchez

He leído en el blog de Por Un Mundo Justo este discurso de Gervasio Sánchez, autor de un proyecto llamado vidas minadas. Leedlo, me parece que se puede relacionar con cosas que estamos viendo, ¿puede ser?

Un abrazo a tós!

La foto premiada.
Sofia Elface Fumo, con su hija Alia.

DISCURSO:

Estimados miembros del jurado, señoras y señores:

Es para mí un gran honor recibir el Premio “Ortega y Gasset” de Fotografía, convocado por El País, diario donde publiqué mis fotos iniciáticas de América Latina en la década de los ochenta y mis mejores trabajos realizados en diferentes conflictos del mundo durante la década de los noventa, muy especialmente las fotografías que tomé durante el cerco de Sarajevo.

Quiero dar las gracias a los responsables de Heraldo de Aragón, del Magazine de La Vanguardia y la Cadena Ser por respetar siempre mi trabajo como periodista y permitir que los protagonistas de mis historias, tantas veces seres humanos extraviados en los desaguaderos de la historia, tengan un espacio donde llorar y gritar.

No quiero olvidar a las organizaciones humanitarias Intermon Oxfam, Manos Unidas y Médicos Sin Fronteras, la compañía DKV SEGUROS y a mi editor Leopoldo Blume por apoyarme sin fisuras en los últimos doce años y permitir que el proyecto “Vidas Minadas”, al que pertenece la fotografía premiada, tenga vida propia y un largo recorrido que puede durar décadas.

Señoras y señores, aunque sólo tengo un hijo natural, Diego Sánchez, puedo decir que como Martín Luther King, el gran soñador afroamericano asesinado hace 40 años, también tengo otros cuatro hijos víctimas de las minas antipersonas: la mozambiqueña Sofia Elface Fumo, a la que ustedes han conocido junto a su hija Alia en la imagen premiada, que concentra todo el dolor de las víctimas, pero también la belleza de la vida y, sobre todo, la incansable lucha por la supervivencia y la dignidad de las víctimas, el camboyano Sokheurm Man, el bosnio Adis Smajic y la pequeña colombiana Mónica Paola Ojeda, que se quedó ciega tras ser víctima de una explosión a los ocho años.

Sí, son mis cuatro hijos adoptivos a los que he visto al borde de la muerte, he visto llorar, gritar de dolor, crecer, enamorarse, tener hijos, llegar a la universidad.

Les aseguro que no hay nada más bello en el mundo que ver a una víctima de la guerra perseguir la felicidad.

Es verdad que la guerra funde nuestras mentes y nos roba los sueños, como se dice en la película “Cuentos de la luna pálida” de Kenji Mizoguchi.

Es verdad que las armas que circulan por los campos de batalla suelen fabricarse en países desarrollados como el nuestro, que fue un gran exportador de minas en el pasado y que hoy dedica muy poco esfuerzo a la ayuda a las víctimas de las minas y al desminado.

Es verdad que todos los gobiernos españoles, desde el inicio de la transición, encabezados por los presidentes Adolfo Suarez, Leopoldo Calvo Sotelo, Felipe González, José María Aznar y José Luis Rodríguez Zapatero, permitieron y permiten las ventas de armas españolas a países con conflictos internos o guerras abiertas.

Es verdad que en la anterior legislatura se ha duplicado la venta de armas españolas al mismo tiempo que el presidente incidía en su mensaje contra la guerra y que hoy fabricamos cuatro tipos distintos de bombas de racimo cuyo comportamiento en el terreno es similar al de las minas anti personas.

Es verdad que me siento escandalizado cada vez que me topo con armas españolas en los olvidados campos de batalla del tercer mundo, y que me avergüenzo de mis representantes políticos.

Pero como Martin Luther King, me quiero negar a creer que el banco de la justicia está en quiebra, y como él, yo también tengo un sueño: que, por fin, un presidente de un gobierno español tenga las agallas suficientes para poner fin al silencioso mercadeo de armas que convierte a nuestro país, nos guste o no, en un exportador de la muerte.

Muchas gracias.

Adis Smajic, dos días después de la explosión,
Marzo de 1996.

Mónica Paola Ojeda, quedó ciega y manca el
21 de febrero de 2003 tras la explosión de
una mina cuando volvía del colegio.

Gervasio Sánchez, fotógrafo y periodista
que probablemente no volverá a
ver premiado ningún trabajo
suyo en España.

Tareas (para empezar la unidad 4...)

Bueno, hemos comentado en clase que hay que ponerse las pilas, así que vamos a ello. Para trabajar la unidad 4 hemos repartido los distintos puntos y cada cual se tiene que preparar una "exposición" para mostrárselo al resto. (Los que no estábais podéis consultarlo aquí)

Este jueves, 15 de enero, lo dedicaremos a trabajar sobre la parte que a cada cual le haya tocado.

[ACTUALIZACIÓN: hay otra entrada (aquí) sobre cómo podíamos enfrentarnos con esta unidad. Posicionaos, por favor.]

El viernes 16 tenemos tertulia a cargo de Borja, con merienda de Bea. (¡Que tenga relación con los contenidos, plis!)

El lunes 19 todos "contaréis" (cada cual como quiera) sobre las redes sociales (preguntad si no os acordáis del "guión").

Y el jueves 22 empezaremos con el desarrollo de la unidad. En principio tenéis que contar con media clase para mostrarnos al resto qué habéis encontrado. Recordad que hay que intentar relacionarlo con la unidad que estamos trabajando y enmarcadlo en el módulo en el que nos encontramos (Desarrollo comunitario, por si alguien está despistado...)

Un saludo,

José

redes sociales

No he podido insertar el video pero os dejo la dirección por si os apetece echarle un vistacillo.

http://es.youtube.com/watch?v=klln71HuAFQ


Besis Feliz navidad!!!

Sobre tuenti

He leído esto, que igual os puede interesar...

Un abrazo y feliz año!!!

José

Feliz Navidad y Movimientos sociales

feliz navidad¡¡¡¡¡
Ya veo que la gente no se pasa mucho por aquí, claro, desde que hay facebook...
Bueno he encontrado este video que creo es interesante por que muestra cómo los medios, en este caso Telecinco manipulan la información para criminalizar los movimientos sociales.
El video no es demasiado bueno (cámara oculta) pero se ve clara la intención de dar mala fama a ciertos movimientos como el antifascista.
Espero que os interese. 1Besete

bueno chavales, primero,feliz navidad!!!!! y yase que la otra foto mola mazo pero aqui tambien se ve lo mucho que nos queremos!!un besetito mu fuerte a todos!!muaka

Buen rollito punto com

En días como hoy, para que no os olvidéis de que en realidad nos queremos...

¿Esto es una clase u otra cosa? Jenni, espero que llevaras la manta individual en el bolso...

Y un homenaje a la cumpleañosa...


¡Suerte esta tarde!

resumen articulo sociedad y comunidad 1 parte

SOCIEDAD Y COMUNIDAD EN EL TRABAJO COMUNITARIO

La comunidad y la sociedad:

Se centra en porque se realiza un uso inadecuado del término comunidad. En este sentido relaciona la comunidad provoca que esa realidad que es compleja se desdibuje y se simplificación .
La sociedad es una totalidad de relaciones sociales compuesta por relaciones desiguales que genera una diversidad de posiciones y en las relacione se establecen a partir de éstas es donde se encuentra la problemática social y donde empieza a la intervención social.

En nuestro contexto actual no debemos sustituir SOCIEDAD POR COMUNIDAD, podremos observar algunas razones:

1. Comunidad :ocultan la complejidad de la realidad; se transmite armonia y homogeneidad social que es muy simplificadora de la realida entendida como una transmisión de lo positivo dejando de lado el sentido de las imágenes negativas que lleva implícita la sociedad .

2. Comunidad: Lleva consigo el OCULTISMO; carácter mitíco de la realidad social, que es el que contribuye a velar la realidad utilizando conceptos que permiten la ocultación. Es decir en determinados colectivos que tienen un poder destacable en la sociedad acuerdan una decisión que afecta a diferentes comunidades, por considerarlos lo mas adecuado)
a. Ej: la guerra de EEUU y gobiernos aliados en el frente de guerra, lo han usado como carácter ilegitimo e ilegal de sus acciones para ocultar que la agresión la realizaban una minoría de estado, con la oposición de la mayoría de los ciudadanos.
3. Comunidad : es el discurso de los que tienen la voz. Es una imagen favorable a las ilusiones e intereses defendidos y los más difundidos por la sociedad.

4. Comunidad: todos lo que forman parte de ella tiene que llegar a alcanzar un mismo objetivo o fin. Esto es una situación poco aceptable pues dentro de una comunidad pueden existir diferentes opciones

Un regalito para tod@s

Eduardo Galeano es una de las voces de latinoamérica, es un movedor de masas, un impulsor de motivaciones, es como un trabajador social cuya herramienta es la palabra y su palabra trásluce la verdad de muchas vidas humanas, muchos anhelos, muchas luchas y muchos sueños.
Esto que he encontrado por casualidad, de pronto ha coincidido también con mi sueño y con quién sino voy a compartirlo?

Doce lecciones de desarrollo comunitario participativo

Por: Phil Bartle, PhD


1. Las comunidades tienen derecho a participar en las decisiones que afecten sus condiciones de vida y trabajo.
2. Sólo la participación en el poder de tomar decisiones es sostenible y creativa.
3. La participación real requiere la intervención de la comunidad en todas las fases de la mejora de la ciudad, pueblo o aldea: planificación, implementación, mantenimiento y supervisión.
4. La participación se debe construir desde la igualdad entre los sexos , e incluir a los jóvenes y a los ancianos.
5. El desarrollo de la capacidad es esencial para promover la participación equitativa entre mujeres, hombres y jóvenes.
6. Las comunidades tienen recursos ocultos que pueden impulsar el desarrollo de la ciudad, pueblo o aldea. El desarrollo de la capacidad puede sacar a la luz estos recursos.
7. Las comunidades son las primeras interesadas de todos los protagonistas del desarrollo en identificar problemas, y en el mantenimiento y mejora de sus asentamientos.
8. La concienciación y el desarrollo de la capacidad pueden hacer que las asociaciones entre las comunidades, ONGs y autoridades municipales sean más equitativas.
9. El desarrollo comunitario que planifican personas ajenas a la comunidad y sólo requiere de ésta trabajo gratuito, no es bien aceptado por las comunidades a largo plazo.
10. La planificación de la participación es uno de los elementos que con más frecuencia se pasa por alto en desarrollo comunitario.
11. La caridad hace a las comunidades dependientes de las ayudas.
12. El desarrollo comunitario es una contribución esencial en la gestión urbana global.

¿que es desarrollo comunitario?

es.geocities.com/laboratorio_urbano/desarrollo_comunitario_covijo.htm - 28k (sacado del ejemplo de un proyecto)


El desarrollo local y comunitario consistiría en el proceso de recomponer las relaciones comunitarias, articular el contacto entre el movimiento asociativo y generar participativamente la definición compartida de las necesidades, problemáticas y posibles soluciones dentro de un territorio concreto entre el mayor número posible de agentes sociales (instituciones, movimiento social y asociativo y bases sociales afectadas). El diagnóstico elaborado colectivamente debe de ser la herramienta principal que posibilite la intervención de la ciudadanía en un proceso participativo de transformación de sus condiciones de vida.

Desarrollo Comunitario

Es una práctica social que implica la participación activa, conciente y democrática de la población en el estudio, elaboración y ejecución de programas, destinados a mejorar sus niveles de vida. No es tanto una acción sobre la comunidad, sino más bien una acción de la comunidad.

Constituye una progresión de cambios: de una situación donde pocos deciden hacia donde muchos deciden; el cambio de la cooperación mínima a la máxima; el máximo uso de recursos propios de la comunidad. (Pone énfasis en la gente).

Como método, es un medio para lograr un fin que es el desarrollo económico y sociocultural. (Pone énfasis en el fin).

Como programa, constituye una serie de actividades tendientes a mejorar la calidad de vida de la población. (Pone énfasis en las actividades).

Como movimiento, es una cruzada dedicada al progreso. (Pone énfasis en la promoción).

El desarrollo puede ser definido como “Un proceso destinado a crear condiciones de progreso económico y social para toda la comunidad con la participación activa de ésta...”.

Sacado de este pdf.

Doce lecciones de desarrollo comunitario

Doce lecciones de desarrollo comunitario participativo
Por: Phil Bartle, PhD

1. Las comunidades tienen derecho a participar en las decisiones que afecten sus condiciones de vida y trabajo.
2. Sólo la participación en el poder de tomar decisiones es sostenible y creativa.
3. La participación real requiere la intervención de la comunidad en todas las fases de la mejora de la ciudad, pueblo o aldea: planificación, implementación, mantenimiento y evaluación.
4. La participación se debe construir desde la igualdad entre los sexos e incluir a los jóvenes y a las personas mayores.
5. El desarrollo de la capacidad es esencial para promover la participación equitativa entre mujeres y hombres.
6. Las comunidades tienen recursos ocultos que pueden impulsar el desarrollo de la ciudad, pueblo o aldea. El desarrollo de la capacidad puede sacar a la luz estos recursos.
7. Las comunidades son las primeras interesadas de todos los protagonistas del desarrollo en identificar problemas, y en el mantenimiento y mejora de sus asentamientos.
8. La concienciación y el desarrollo de la capacidad pueden hacer que las asociaciones entre las comunidades, ONGs y autoridades municipales sean más equitativas.
9. El desarrollo comunitario que planifican personas ajenas a la comunidad y sólo requiere de ésta trabajo gratuito, no es bien aceptado por las comunidades a largo plazo.
10. La planificación de la participación es uno de los elementos que con más frecuencia se pasa por alto en desarrollo comunitario.
11. La caridad hace a las comunidades dependientes de las ayudas.
12. El desarrollo comunitario es una contribución esencial en la gestión urbana global.

Lo he encontrado aquí.

Equívocos del uso del término "comunidad"

a) La relación del concepto de comunidad con el de geografía está debilitado, la calidad y las relaciones entre las personas son independientes del territorio. A sido la fragmentación social la que ha llevado a entender el término comunidad como las relaciones entre personas por problemas, sensibilidades o intereses comunes y no por el territorio que comparten.

Más música...

Sólo para poner otra canción que da juego para trabajar el tema de la violencia de género, violencia machista,...



A ver qué os parece

la opinión de Muchoyo, y la de Iñaki

Bueno yo os dejo la opinión de Iñaki que le falta nada para ser la mía, espero nos sirva a todos y digo todos, no tod@s.